Para aquellos que este verano viajen a Buenos Aires, hasta el 10 de febrero estará abierta esta exposición que conmemora el 50º aniversario de la escuela de Ulm, portadora del legado original de la Bauhaus. Esta muestra está organizada bajo la tutela del museo de Ulm en Alemania y se lleva a cabo en el Museo Nacional de Bellas Artes de Argentina, ubicado en Avenida del Libertador 1473, Capital Federal.
Les invito a leer la reseña publicada en el sitio web del museo:
La exposición itinerante Modelos de Ulm, el diseño de la nueva Alemania / 1953 – 1968 fue proyectada por el Museo de Ulm, Alemania, para conmemorar el 50° aniversario de la fundación de la Hoschschule für Gestaltung Ulm (Escuela Superior de Diseño) de dicha ciudad.
La Escuela (1953 – 1968) se dedicó a la enseñanza, la investigación y el desarrollo en el campo del Diseño. Fue una de las más importantes de su tipo y el carácter interdisciplinario de su programa y sus ilustres fundadores y profesores atrajo a sus clases a numerosos estudiantes extranjeros, provenientes en su mayoría de Latinoamérica, India y Japón. Inaugurada veinte años después de la disolución de la Bauhaus, la HfG Ulmheredó de manera tan directa como crítica muchos de sus postulados. (más…)
Les invito a revisar esta entrevista que Constanza Cárdenas realizó al doctor Pekka Korvenmaa, doctor finlandés referente mundial del diseño, quien expuso ante la comisión de ciencia y tecnología del senado sobre Innovación y Diseño: el caso Finlandia.
En la actividad, Korvenmaa, se refirió a su participación en el Programa Finlandés para la Innovación, un referente mundial que concibe el desarrollo con equidad, experiencia en la cual el académico ha sido uno de sus más fervientes impulsores y protagonista.
¿Cómo es la educación en diseño en Finlandia, por favor explique los aspectos más relevantes?
La educación de diseño en Finlandia está centrada en la Universidad de Arte y Diseño de Helsinki. Este instituto tuvo el monopolio del diseño hasta el año 90 en Finlandia. Ahora estamos muy diversificados, pero no tenemos 16.000 estudiantes de diseño como aquí en Chile, allá son mucho menos. La idea de educar a profesionales es pensando en la demanda. No queremos educar a personas que después van a estar desempleadas. Mi universidad se dedica al diseño industrial, tratamos de trabajar muy de cerca con el mundo empresarial. No para que las empresas se aprovechen del talento estudiantil, sino que la carrera tiene talleres y programas educacionales que pertenecen a la vida real. Allí se generan acciones con las empresas, para que los estudiantes aprendan sobre las demandas que implica la vida profesional, como cumplir horarios, conocer realidades y trabajar en equipo. (más…)
Cada día que pasa, YouTube se consolida de formas inimaginables. Ciertamente, está lejos de ser un fenómeno pasajero o un mero trasvasije de televisión chatarra. Si se están subiendo 8 horas de video por minuto, como señala el artículo aparecido en El País de España, estamos hablando de un cambio definitivo en la forma en que utilizamos la multimedia. La cita estadística proviene de Javier Alonso, encargado para España de la firma de videos, y la pronunció públicamente en el marco de la cita Eventoblog sobre web 2.0 realizada en la ciudad española de Sevilla:
Antes, se habló de los cambios que se producen en la televisión tradicional gracias a Internet y viceversa. Javier Alonso, responsable de YouTube, dio algunos datos para pensar: “Ya tenemos más de 50 millones de vídeos, que son algo así como 100.000 horas de vídeo. Cada minuto se suben 8 horas de vídeo a nuestra red”.
Vía Microsiervos
Muchas veces se piensa que una tecnología, al quedar obsoleta, se vuelve inútil. Pero la obsolescencia, como bien señala la Real Academia Española, tiene más que ver con el desuso que con la inutilidad. Por eso es interesante ver como se pueden recuperar sistemas más clásicos como… la cuerda de manivela.
El dispositivo, tal como lo vi en FayerWayer:
Nada de quedarse sin baterías en medio de la nada, porque esta batería recargable te permite alimentar de energía a tu celular, PDA, reproductor de MP3 u otros aparatos USB por varias horas.
El dispositivo demora ocho horas en llegar a su nivel de carga óptima cuando se conecta a la electricidad, pero también dispone de una manivela para casos de emergencia. Por ejemplo, dos minutos de giros frenéticos proveen seis minutos de carga para tu celular, lo que debería darte tiempo suficiente como para pedir auxilio. Con carga completa, la batería sirve para darle vida por hasta cinco horas a tu teléfono o por entre dos y cinco horas a tu reproductor de MP3.
Link: Windup Rechargeable Battery (Vía Red Ferret)
En el blog de Chile, Potencia Alimentaria ha aparecido este excelente artículo firmado por Marta Chavarrías acerca de la relación interactiva entre los alimentos y sus empaques. La propuesta inicial es sencilla, pero contundente: fortalecer la comunicación entre los distintos eslabones de producción para un mayor control de las interacciones entre envases y alimentos.Punto destacado y que ningún diseñador puede pasar por alto si desea generar valor para la industria que requiere de sus servicios es la relación entre el material y el alimento. Si la comunicación entre los distintos profesionales que intervenimos en el proceso productivo es mala o poca, ¿cómo podemos apostar a generar valor?
Para que un experto en materiales para alimentos pueda conocer si el producto con el que trabaja es realmente eficaz necesita la colaboración de expertos en otros procesos de la producción. Por ejemplo, si un alimento adquiere «gusto a plástico», (más…)