He visto esta noticia en Emol.com y busqué un poco mí¡s de informacií³n. El estudio que respalda la afirmacií³n del título fue realizado por la Universitat Oberta de Catalunya, como parte del informe Proyecto Internet Catalunya.
Adjunto la informacií³n obtenida desde elperiodico.com, de Cataluña:
El socií³logo Manuel Castells –codirector del estudio junto con la rectora de la UOC, Imma Tubella– ha destacado hoy que el proyecto “ha verificado lo que ya se sabía, que las nuevas tecnologías no encierran a la gente en casa sino que activan la sociabilidad”. Según Castells, considerar que el uso de internet “aísla y enajena” es una “patraña sin ninguna base científica”.
Tras analizar los datos del exhaustivo estudio, realizado por 40 investigadores tras recabar 15.390 entrevistas presenciales y 40.400 por internet, Castells ha asegurado que la red es “el elemento clave para la autonomía personal, política, econí³mica y profesional”.
En su opinií³n, “cuí¡nto mí¡s autí³noma es una persona mí¡s utiliza internet, y a su vez, este uso refuerza su autonomía”. Para el socií³logo, esta apreciacií³n es un “logro” porque “es la primera vez que se demuestra estadísticamente”.
Brecha educativa
El PIC es un programa de investigacií³n impulsado por el Institut de Recerca de la UOC (IN3), que se ha desarrollado durante siete años –de septiembre del 2001 a junio del 2007– y ha contado con el apoyo de Jordi Pujol, Pasqual Maragall y José Montilla, en su calidad de jefes del Ejecutivo catalí¡n durante el periodo que se ha llevado a cabo el estudio.
El objeto de aní¡lisis del PIC –compuesto por siete proyectos de investigacií³n– ha sido la incidencia de internet en todos los í¡mbitos de la vida social, empresarial y administrativa catalana.
Según el socií³logo, la red “requiere un determinado nivel educativo”, porque se estí¡ “ante una sociedad de la informacií³n desinformada y esto no lo resuelve internet”. También ha afirmado que la red “profundiza la brecha mí¡s histí³rica: la educativa”.
Los adolescentes cuentan con cinco pantallas
Castells ha apuntado que el abandono escolar “que es del 30% y representa un problema para el futuro, puede combatirse con las tecnologías y a través del reciclaje del profesorado”. El socií³logo ha reivindicado el uso de la red en los centros educativos y ha afirmado que es una herramienta habitual de “alumnos y profesores en casa, pero que no se aplica en las aulas”.
El estudio muestra que el 83% de jí³venes de entre 15 y 24 años son usuarios habituales de las nuevas tecnologías, y que en esta franja de edad estí¡ disminuyendo la diferencia de género en el uso de internet. Según Tubella, los adolescentes conviven simultí¡neamente con cinco pantallas: la del televisor, el mí³vil, la consola, la agenda electrí³nica y el ordenador.
Hola, mi nombre es Javier Garay, soy director de la Revista NN. Me comunico por aca al no encontrar una direccion mail y ya que ha comenzado un nuevo proceso de recepción de trabajos para ser publicados en la segunda edición de este medio on-line dedicado a las letras y el arte visual. Quienes deseen participar sólo deben enviar sus creaciones, ya sea en formato de cuento, poesÃa, ensayo, crónica o artÃculo a nn@taxi-motion.com hasta el dÃa 30 de Julio. Para quienes estén interesados en participar en el área del diseño gráfico sólo deben ingresar a http://www.taxi-motion.com y ponerse en contacto con Revista N.N.
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