Jenni Ojala and Susanna Hoikkala son las jóvenes diseñadoras detrás de “Tonfisk’s Oma lemon squeezer”, Un exprimidor de limón de 40 ml, diseñado para utilizarlo directamente en la mesa. Fácil de limpiar y maniobrar, el Exprimidor de limón OMA, funciona con cualquier jugo cítrico y es un atractivo objeto cuando no se encuentra en uso. Comprarlo.
Parece ser que realmente hoy todo es posible. Esto lo digo en relación a los proyectos que encuentro cada ves que entro al sitio del MIT. Un lugar que recomiendo visitar asiudamente , seguro encontraran areas de investigación que los motivará en sus actividades y les inyectará energia y ambición.
Les copio desde engadget, este estudio conceptual desarrolado por investigadores del MIT para el diseño de nuevas posibildades de vehículos en este caso "apilables".
"El grupo Smart Cities en MIT está investigando el problema de la congestión por trafico en la ciudad — Aun no resuelto por el Segway — con un auto "agrupable" que podría ser usado en un programa de transporte publico, parecido a los programas para compartir bicicletas en Europa. Sus ruedas giran a 360 grados y contienen la suspensión y el motor, así que, a parte de proveer un nivel de movilidad en la ciudad, permiten un nuevo tipo de compartimiento para pasajeros, lleno con pantallas programables y asientos con "dedos" que te protegen en un accidente de tránsito. Todo suena muy bueno y bonito, pero nosotros tendremos que ver para creer como este concepto se llevará a cabo al final. Su construcción estará a cargo de GM, cuando el grupo de MIT termine el diseño."
Todo lo que huela a diferente a cambio en el mundo del diseño, me interesa. El Diseño de informacií³n como una "evolucií³n del Diseño Gráfico" hace ya un tiempo que ha comenzado hacerse presente y – por supuesto- algunos nombres ligados a esta nueva especialidad de diseño. Norberto Baruch, quien estuvo recientemente en Chile es una de estas personas, del cual les adjunto una entrevista realizada por Mark.
"Hace un rato le sigo la pista a Visualmente, un weblog de periodismo visual y diseño de informacií³n. Visualmente sigue un ritmo de publicacií³n endemoniado, y al igual que otros weblogs de diseño periodístico como News Designer, hablan mucho sobre el aspecto insider del periodismo.
Siempre me intrigí³ su visií³n particular del diseño de informacií³n, así que propuse una entrevista la cual Norberto Baruch amablemente aceptí³ contestar. Aquí pueden ver otra entrevista y una galería de su faceta como ilustrador.
Cuéntanos un poco de Visualmente…
— VisualMente nace como una necesidad. Después de organizar las Primeras Jornadas Universitarias sobre Diseño de Informacií³n, en septiembre de 2004, me di cuenta que toda esa potencia creativa no podía quedar en la nada. No existía ningún medio digital que se ocupara de lo nuevo en periodismo, que mucho tiene que ver con el diseño, pero que, de por sí, no lo define. Si bien existen muchos blogs de diseño, de fotografía, de periodismo, ninguno se planta en esto del Diseño de Informacií³n. Y no es una cuestií³n de juntar estas disciplinas en un blog, sino que es un verdadero cambio de actitud. Y nos juntamos con Dolores Pujol, a quien había conocido en esas jornadas, para hacerlo.
En Visualmente hablan mucho sobre el diseño de informacií³n, ¿podrías platicarnos más sobre esta disciplina?
— Poco tienen que ver nuestras visiones de la profesií³n con la que tienen otros diseñadores. De hecho, esa forma de entender el Diseño deja afuera al Diseño de Informacií³n.
En un artículo de la revista argentina “tipoGráfica”, que se refiere a “El diseño y los géneros discursivos”, se nos habla de ciertas cuestiones que tienen que ver con ciertas actitudes pasivas que se esperan del diseñador frente al fení³meno comunicacional. Este aspecto es, tal vez, el más importante que nos obliga a ubicarnos en la vereda de enfrente. En la mayoría de las Escuelas de Diseño (estuve la semana pasada en la más importante de Chile) se transmite ésta forma de entender el diseño y el profesional resultante termina chocando con otra realidad, profundamente diferente, que necesita otra actitud en él. El director de la misma, el catalán Alex Blanch, estaba totalmente de acuerdo con la necesidad de cambiar la forma de enseñar diseño en la universidad.
Diseño de Informacií³n es una carrera que yo estoy creando en la Universidad de Palermo de Buenos Aires y que tiene que ver con otra necesidad. Hace veinte años que trabajo en diarios (Clarín, Página 12, La Razí³n y La Nacií³n) y siempre he asistido a la lucha de poder por la informacií³n. Todavía existe la dictadura de los textos en los diarios, pero el mundo va hacia lo visual. Si no cambiamos los diarios, los diarios, de verdad, van a dejar de existir.
Diseño de Informacií³n es la perfecta ecuacií³n conceptual entre texto e imagen.
El diseño de informacií³n en donde yo estudio está fundamentado en teorías del diseño industrial y comunicacií³n visual, mientras que en la Universidad de Palermo está fundamentado en teorías de la comunicacií³n y periodismo. Más aún, otras universidades tienen sus visiones particulares del diseño de informacií³n. ¿Crees que estas diferencias afecten la práctica de nuestra profesií³n?
- Antes de comenzar una discusií³n, sería pertinente la definicií³n previa de los conceptos. Es evidente que, en un principio, las distintas deficiones que puede
llegar a tener el concepto académico Diseño de Informacií³n poco ayuda. Pero si definimos nuestro encuadre, llegamos a una posicií³n totalmente conceptual. Para resolver el problema de la falta de lectura de los diarios hoy, la única solucií³n efectiva es el Diseño de Informacií³n. Y nos referimos al que se basa en un mix comunicacional de diseño y periodismo. Yo creo que las diferentes definiciones de DI pueden llegar a afectar la práctica profesional, porque
muchas se basan en posturas tradicionales que son cerradas. El diseñador necesita tener una formacií³n periodística.
Hace unos meses asistí a un curso de infografía y periodismo visual
de la SND en Puerto Vallarta (me enteré gracias a Visualmente). Los ponentes estadounidenses parecían aceptar el hecho de que los perií³dicos dejarán de ser como antes para dar paso al formato digital, mientras que los sudamericanos tendían a pensar que podrían contener este fení³meno adaptándose al nuevo panorama. ¿Crees que el medio impreso pueda co-existir con el digital en latinoamérica?
- Varios amigos estuvieron dando el taller en Vallarta. Tanto Gí³mez Hill como Elio Leturia reconocen el poder del formato digital y, por lo tanto, reconocen la importancia de lo visual. El Diseño de Informacií³n, como te dije antes, se basa en una necesidad, que es la madre de las necesidades: La supervivencia de los diarios. Hoy, los perií³dicos, si siguen siendo textuales, están condenados a la muerte.
Los norteamericanos ya aceptan que los diarios dejarán de ser como antes, para dar paso a un formato distinto. Yo creo que los dos formatos tienen que cambiar. El físico y el digital deben pensar menos en el soporte y redefinir el periodismo del futuro. No importa si es en papel o en una pantalla. La supervivencia de los perií³dicos (off y on) pasará por el lugar que le asignen al lector. El lector no es un ser pasivo. Con la irrupcií³n de los blogs, los perií³dicos están leyendo lo que escribe la gente. Hoy, el profesional periodístico debe tener mayor apertura mental para aceptar que no es más el dueño de la informacií³n. Pero todavía puede llegar a ser el
diseñador.
Está claro que el dominio del lenguaje visual y el lenguaje escrito es una combinacií³n poderosa, pero el atar una disciplina (el diseño de informacií³n) con una profesií³n (el periodismo visual), ¿no es limitar el campo de accií³n que podemos tener como diseñadores de informacií³n?
- Por supuesto que es limitarlo, pero es necesario que así sea. Hoy por hoy, como en una religií³n, mucho y muchos hacen cosas invocando el diseño y el periodismo. Pero eso no le hace bien a la profesií³n. Ni los diseñadores que salen de la universidad están a la altura de las exigencias de los perií³dicos, ni los nuevos periodistas entienden lo que significa una infografía en una página. Que se entienda: yo hablo de Diseño de Informacií³n aplicado a los perií³dicos. Otro podrá hablar de otras cosas, pero no de perií³dicos. Yo conozco muy bien este mundo, de un lado (como periodista) y del otro (como diseñador). He trabajado haciendo infografías, que es un escalí³n todavía bastante textual dentro del periodismo visual, y haciendo ilustracií³n editorial, que es lo máximo que puede pretender un comunicador sin utilizar ninguna palabra e informar tanto (o más) que un texto.
Yo ato una disciplina a una profesií³n, porque es la única forma de alcanzar un concepto en accií³n. El Diseño de Informacií³n nace de una necesidad práctica y concreta, no es una cuestií³n retí³rica ni teí³rica. La teoría me interesa poco y nada, en esta cuestií³n. No siempre los libros los escribe alguien que estuvo en una redaccií³n. Es más, a veces, aparece algún gurú del rediseño que ni siquiera sabe escribir una crí³nica peridística.
Ya que esta es una entrevista de weblog a weblog, la pregunta obvia es: la publicacií³n personal y el llamado ‘periodismo ciudadano’, son una amenaza para los medios tradicionales?
- Soy periodista en un diario conservador. Conservador no sí³lo por sus enfoques editoriales sino también en todo lo que tiene que ver cuestiones profesionales. Para este perií³dico los únicos que informan son los periodistas diplomados. Lo mismo ocurre con lo más visual del perií³dico que es el recurso fotográfico. Pero todo comenzí³ a cambiar con los ataques terroristas de Londres. En ese momento, las mejores fotos venían de los fotoblogs. Luego de varias discusiones, logré, con el apoyo del editor general de fotografía, reproducir en la primera plana varias de esas imágenes de periodistas instantáneos. Los medios tradicionales están amenazados por todo lo que tenga media idea. Los blogs, los fotoblogs, los creativos publicitarios, la internet, Google, los jí³venes, los gratuitos, las revistas. Estos son verdaderos depredadores naturales de la prensa tradicional.
Ante las evidentes diferencias de opinií³n, Norberto propone una amistosa contestacií³n de blog a blog. Inexperiencia vs. madurez, maestro vs estudiante, periodista vs blogger, ¿qué tendría que perder?
En la llamada era de la informacií³n, está clara la necesidad de un profesionista especializado en administrar, canalizar y diseñar la informacií³n. La mayor parte de lo que llamamos informacií³n en realidad son datos crudos, y alguien tiene que hacer estos datos comprensibles.
No obstante, me parece atrevido querer formar diseñadores de informacií³n especializados en un campo que está decreciendo. Los lectores no están desapareciendo, están tomando la informacií³n de distintos medios, a veces de los perií³dicos online y otras veces de fuentes más democráticas y especializadas como los blogs. No sabemos hasta dí³nde se va a dar este fení³meno, pero los perií³dicos estadounidenses ya se están poniendo nerviosos. Y para ver el futuro en latinoamérica sí³lo basta ver hacia el norte.
La teoría académica del diseño permite extrapolar los conocimientos y la práctica de un campo a otro. Si educamos especialistas sin fundamentos teí³ricos, estamos dando herramientas que tienen sí³lo una aplicacií³n. Y si esa aplicacií³n desaparece, el especialista desaparece con él.
Siendo más concretos: ¿porqué formar un especialista en diarios cuando hay miles de otras aplicaciones que requieren de diseño de informacií³n? material educativo, manuales, instructivos, formularios, visualizacií³n de informacií³n, todos son bastiones del diseño de informacií³n (digital o análogo). Los diarios están pasando por una transformacií³n muy grande y no sabemos qué vaya a ser de ellos dentro de diez años.
Mark nos trata de atrevidos cuando pretendemos crear profesionales en un campo que está decreciendo. Enseguida pone como ejemplo, para justificar lo que creemos es una posicií³n tomada, el mismo que ponemos nosotros, en una de las respuestas, y que tiene que ver con el cada vez menos novedoso fení³meno del Periodismo 3.0. Por supuesto que los lectores de papel están cambiando de medio de informacií³n, por los blogs a medida.
Mark dice que no sabe hasta dí³nde llegará este fení³meno migratorio, aunque asegura conocer el Hallowen que hoy padecen los perií³dicos estadounidenses. Nosotros tampoco sabemos dí³nde terminará esto, pero si sabemos para dí³nde queremos ir. No creemos como Mark para ver el futuro en latinoamèrica sí³lo tengamos que mirar hacia el norte.
Más allá de esta chicana política, no encuentro algo medular para discutir en ésta primera parte de su comentario.
En la segunda parte volvemos con el tema de los diarios que, según Mark, van a desaparecer. Puede ser, como ya dijimos en otra de las respuestas, que los diarios estén condenados, pero también creemos que todavía se puede cambiar ese destino.
Si la postura es para qué preparar un profesional en un medio que va a dejar de existir, nosotros decimos que los perií³dicos, si siguen así, seguro le van a dar la razí³n a Mark. Si son viejos, repetitivos, si no tienen sorpresa, si son poco visuales, si no se dan cuenta que los lectores cambiaron, si no tienen Diseño de Informacií³n, seguro que morirán. No deberán esperar 10 años para verlo.
El Diseño de Informacií³n pretende contar historias a diario, con textos e imágenes que sirvan para el relato. Para que el texto sea necesario y la infografía no sea el trash de lo que sobrí³ en el escritorio. Para que la foto diga algo más que lo que dice el títular. Para que la ilustracií³n editorial no sea el último recurso para tapar un agujero. Los diarios, como sostiene Mark, están pasando por una transformacií³n muy grande, pero su pasantía es pasiva.
Los perií³dicos tienen una salida.
A mediados de diciembre les copie el post sobre la capacidad de innovar en la red y para la red, escrito por Carolina Gruffat y publicado en www. web.blog.educ.ar. Carolina G. ha iniciado el año escribiendo la segunda parte del tema, que les adjunto.
"Empezamos comentando el caso de Google como ejemplo de innovacií³n social, que convirtií³ a internet en algo útil para el común de los usuarios. Y presentamos después el proyecto FON, destacando su propuesta más innovadora: la de construir un mundo de objetos mí³viles con conectividad wifi –de conexií³n inalámbrica-. El propí³sito era analizar, a la luz de ejemplos concretos, algunas invariantes comunes a los proyectos innovadores.
Siguiendo en esta línea, nos interesa analizar otra de las innovaciones que teí³ricos como Tim O’Reilly dicen que cambiarán el mundo en los prí³ximos años: la inteligencia colectiva. Uno de los ejemplos paradigmáticos al respecto es la wikipedia, donde la produccií³n colectiva de los contenidos se ha ido encauzando de diversos modos; otro es el sistema de recomendaciones de Amazon, basado en la aplicacií³n de filtros colaborativos, que acaba de incorporar otro proyecto innovador.
Se trata de Amazon Connect, que ha creado weblogs de autores como una forma de acercar a los escritores y a sus lectores; que, si bien por el momento funcionan como una forma de comunicacií³n en una sola vía –ya que los autores son los que hablan a sus lectores-, apuntan a consolidarse como espacios en los que los lectores puedan opinar y publicar sus lecturas de una obra.
Habiendo reconocido que la produccií³n de sentido excede a la produccií³n de un texto y abarca la instancia de recepcií³n o lectura de éste, las lecturas –muchas veces no previstas- se convierten en insumos indispensables en el momento de la escritura. Sobre este principio se asienta el programa de Amazon que además busca aumentar la venta de libros, en un momento en que estas han bajado frente a otras formas de entretenimientos, tal como lo señala Edward Wyatt en una nota publicada en el New York Times.
Retomar un viejo debate
Una de las polémicas que signí³ la historia de los estudios culturales fue la que tuvo lugar entre los defensores a rajatabla de la autonomía de las prácticas culturales/sociales y los que, por el contrario, afirmaban su determinacií³n por el orden de lo econí³mico. Junto a esta discusií³n teí³rica y política, había otra epistemolí³gica sobre lo que constituía un objeto digno o legítimo de ser estudiado.
Algunas discusiones recientes nos demuestran que no estamos tan lejos de estos debates que en los ’70 enfrentaban a los teí³ricos del discurso o posestructuralistas, como Ernesto Laclau, con otros defensores del legado marxista de la “determinacií³n en última instancia”. La pregunta pasaba entonces por cí³mo sostener un marxismo sin garantías finales, sin clausuras, que reconociera la incidencia o eficacia de las distintas prácticas sociales y de su imprevisible articulacií³n, y no sí³lo la autonomía de las prácticas econí³micas.
Del mismo modo, las prácticas que involucran a las nuevas tecnología están atravesadas por distintos intereses en pugna o en alianza, encarnan relaciones complejas y difíciles de desentramar, y esto es justamente lo que las hace más interesantes de estudiar, aunque para eso muchas veces tenemos que repensar nuestras categorías heredadas.
Volvemos a Amazon, pero la afirmacií³n es válida para otros casos como el de Google y FON: una vez afirmada la determinacií³n en primera instancia –como proponía Stuart Hall- de los intereses comerciales en estos proyectos, nos interesa identificar también en ellos las tendencias innovadoras que expresan: el valor de lo compartido por la comunidad de usuarios y de las redes sociales, donde las preferencias de los usuarios/nuevos productores se convierten en centrales.
Los filtros de Amazon: una construccií³n colaborativa
El programa Amazon Connect no es ejemplo aislado en el intento de utilizar a la web como un medio para atraer a futuros lectores. En este mismo sentido, Edward Wyatt afirma que HarperCollins inicií³ una agencia de conferencias y Random House anuncií³ un acuerdo que busca promover las apariciones públicas de sus autores. Barnes & Noble, por su parte, tiene un club del libro on line que permite a los autores hablar de sus obras y responder preguntas.
Con este nuevo programa, Amazon refuerza su política de recomendacií³n de lecturas, tomando como base las preferencias de los usuarios. Jani Strand, la vocera de la librería, explicí³ a New York Times que “el programa ofrece a las personas interesadas en un autor en particular una manera de conocerlo mejor, y para los autores es un medio de desarrollar una relacií³n más personal con los lectores".
Los autores escriben en sus blogs personales "sobre todo lo que les gustaría que los lectores supieran sobre ellos", incluyendo los temas y acontecimientos que los llevaron a escribir sus libros, informacií³n personal, y, en muchos casos, su direccií³n de e-mail. El diario norteamericano cita el caso de la escritora Meg Wolitzer, autora de The Position, integrante del programa, y que publicí³ opiniones y notas sobre su propia obra.
La innovacií³n como filosofía
La importancia que cobran las preferencias de los usuarios en un proyecto como el de Amazon se deduce de una nueva manera de entender a los consumidores/usuarios, que cada vez más se convierten en productores, tal como lo demuestra el uso generalizado de los weblogs en los últimos años.
Por otra parte, los ejemplos analizados en la primera parte de esta nota muestran otras caras de la innovacií³n: el caso de Google demuestra que este principio puede convertirse en un modo de organizacií³n y de trabajo, que, a su vez, pueda generar nuevas innovaciones; y el de FON sugiere que en sociedades en las que todo se acelerí³ nociones como la de localidad necesitan repensarse.
Del mismo modo, en el ámbito educativo este paradigma de la innovacií³n podrá materializarse en proyectos que refuercen estos principios, pero también en nuevos modos de organizacií³n y de trabajo, que la introduccií³n de las nuevas tecnologías pueden propiciar. Sobre este tema es interesante recuperar los resultados de investigaciones como Las Universidades Argentinas en la Sociedad del Conocimiento, realizado por Susana Finquelievich y Alejandro Prince, o las propuestas de las convocatorias de los últimos años.
A Chance to Meet the Author Online, en The New York Times (27/12/05).
nternet pone a los escritores a disposicií³n de sus lectores en La Nacií³n (28/12/05) (traduccií³n de la nota anterior).
